Realizując cele projektu podejmujemy unikalne, szeroko zakrojone badania uczniów szkół podstawowych (klasy 7 i 8) oraz szkół ponadpodstawowych, uczestniczący w lekcjach religii. Są oni pytani jak rozumieją patriotyzm, jakie miejsce zajmuje patriotyzm w ich hierarchii wartości, w czym on się przejawia, skąd uczą się patriotyzmu, jakie główne przeszkody napotykają w jego rozwoju itp. Pragniemy się dowiedzieć między innymi jaki wpływ na kształtowanie postaw patriotycznych wywiera uczestnictwo w lekcjach religii w szkole. Czy istnieje i jak mocna jest korelacja pomiędzy deklarowaną przez młodych ludzi religijnością a siłą ich patriotyzmu?